中医学习导言2学习中医首重知见
上次我们分享了学中医能做到什么，主要介绍了中医四个层次的运用。这四个层次的运用都是我们学习中医可以达到的结果。今天我们继续分享，学习中医首重知见。
运用中医治病防病养生，都是依循着中医系统理论来进行的，也就是说中医的实践是由完整的中医系统理论来指导的。
所以学习中医，是需要深入掌握中医的整体理论体系的。如果要想深入中医堂奥，不仅仅需要掌握中医的理论体系，甚至要深入了解中医所涉及的更为宏阔的对于世界、对于人、对于万物的认知，也就是世界观、人生观等。
在学习的过程中，有同学可能会发现，中医的学习，会对自己原有的世界观形成强力的冲击。
学习中医，首重知见。
学习中医，需要建立一系列的基础知见，由这些基础知见，生发出对于中医的系统认知。
不过我们这次分享，并不着重介绍中医学习需要具备的知见，我们先来了解什么是知见。
什么是知见？知见就是我们感知世界，包括我们个体的个人世界以及我们个体人之外的世界，包括物质世界和精神世界，我们感知世界万物，然后形成了自己的对于世界、人、万物的某一见解、某些系列见解，称之为知见。
我们人活一辈子，就是生活在自己的各种知见之中，或者说我们一直是因循着某些特定的知见活一辈子。
比如有的人每天忙碌，期望建立不朽的商业帝国，因为他认为这样他的人生才有意义，他的价值才能得以实现。
有的人，小富即安，闲暇时，一杯小酒，几杆修竹，心情闲适，悠游自在。这是由于他认为人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，享受生活即好。
有的人惜世风日下，人心不古，各处奔走相告，宣圣人教化，要挽狂澜于既倒。这是由于他认为尽人力以教化，终会有作用的，人要做中流砥柱，尽人力补天阙。有的人则认为势不可挡，何不等待“柳暗花明又一村”时再出手顺势一举扭转乾坤。
做法不同，人生道理不同，人生轨迹不同，均是由其背后的知见不同而主导的。
一直以来，我们都是因循某些特定的知见生活，但一般上很少或者说从来没有去深入研究过我们本身所持有所秉持的知见是什么，觉察不到我们所因循的知见是什么。
我们要学好中医，需要在这一点上努力，努力争取觉察自己的所说所做背后依循的知见是什么。
这可以说是第一步，有了这第一步，后面的学习脉络才会清晰可见，才能使得我们学习的系列知见的建立，变得非常坚固，不会轻易动摇。
能觉察到我们所依循，所秉持的知见是什么，这是第一步，再进一步，需要能反思我们自身的这种知见是否可靠？如果要反思我们的知见是否可靠，就需要去看清我们的知见的来源是什么，我们的知见到底是一步步怎么衍变而来的。
在我们平时的生活中，一般都不会去思考自己的知见是怎么来的，到底可靠不可靠。
比如有一个顾客有一次给我说，听说人一辈子只能刮痧一次。我问她，你这个观点是听谁说的？她说是听她儿子的同学的奶奶说的。她儿子是小学生。我问她，你儿子同学的奶奶是做什么的？是中医还是西医，研究过中医吗？她说，她儿子同学的奶奶就是在家带孩子，没学过中医。我又问她，既然她没学过中医，为什么她说的话你会信呢？她就不回答我的话了。
在实际生活中，这种例子几乎比比皆是。一个人他相信了某一个知见，从来不思考这个知见是怎么来的，这个来源可靠吗？
再如，现在经常会听到有人说，人每天要喝七八杯水才能保持健康。这几乎被很多人奉为圭臬，甚至很多中医师也是这样给病人讲的。
那么，每天喝七八杯水有益健康，这个知见是从哪里来的？最先说的人是谁？他有什么依据？
如果我们这么问，估计很多人一头黑线，额……，没想过，估计多数是这种反应。
没学过中医的这么讲倒还罢了，很多中医师也去给病人这么讲，那可以说真的是一点不懂中医，他离中医的门十万八千里。
如果我们判定人每天喝七八杯水合不合适，首先你得了解水液在人体内是怎么循环怎么代谢的吧？
如果不了解水液在人体是怎么循环和代谢的，仅仅靠人的体重多少所以就需要多少水量这样的定量能准确吗？
这些都是我们大多数人平时所处的状态，很少会思考自身所依循的知见从何而来，有何依据。
我们学习中医，首先要能觉察自身所因循秉持的知见是什么，还需要进一步反思自身所持有的知见是怎么来的，可靠不可靠。具备了这样的能力，那么我们将获得对世界更多的真实的认知。具备了这样的能力，对于学习中医，也会事半功倍。
我们学习中医的整个过程，就是要建立并巩固对于中医的系统知见的过程。但有可能很多中医系统知见和同学们原来所秉持的固有知见会有很大的差异，甚至说和原有的知见是完全相悖的。这时若要学习中医，就需要转变自身原有的知见。
这对于一些对中医几乎一无所知，心中也没有多少固有认知的人来讲，相对要容易一些。
他对中医没有什么认知，你告诉他中医是这样的，他相信了，噢，中医就是这样的。
这样，他反而接受中医，学习中医要容易一些。所以大家不用担心自己是中医小白，能不能学得会。谁都可以学得会的。
反而是接受了多少年中医教育的同学，学习我将要给大家介绍的中医系统，困难重重。
因为在对中医的根基的讲解，对疾病本身的认知，对疾病发生的认知，对疾病治疗的认知这一系列中医知见，都与我们一般的中医教育有非常大的不同，和他原来接受的教育很多地方是有冲突的，要他放弃原来的知见，转变知见是非常困难的。
这就是我们人的知见的一个特性，就是执著。我们一旦拥有某个知见并形成了坚固的认知，就具有非常强大的执著性，非常难以改变。
即便提出确凿的、无可置疑的证据给他证明这个知见是错误的，他也不一定能改过来，甚至主动屏蔽这些证据。
当然也有的人能改变，这是由于他还有其它深层的人生知见做指导。
比如，若秉持有错即可，秉持有确凿证据证明我错了我就改这样的知见作为人生行为指导的人，是能改变的。
对于我们传播者来讲，我们传播有理有据，源自经典的中医理论中医知见，讲不讲是我们的事，改不改是他自己的事，不强求，随缘。
那么，大家有人可能会说，我以前没学过中医，岂不是我学中医更容易了。
这一个观点，这一个知见我们没有说过。我们立刻反思一下，这一个知见是怎么来的？是对前面的论述理解有偏差来的。
我们成年人，都已经形成了自己对于世界人万物的一些固有认知，有自己固有的世界观、人生观。我们介绍的中医系统知见，恰恰需要在对世界人万物的认知的世界观人生观这些知见上建立坚实的基础，正是这些基础往往与很多同学所秉持的固有知见相冲突。
那么，有同学可能会说，那我们岂不是从儿童开始讲中医，进行中医教育最好，他们还没有接受多少后天教育，还没有固定的知见。
从儿童开始讲中医，进行中医教育，相对于成人是会相对容易一些。但也是相对容易一些，也不是绝对容易。
为什么？这涉及到对人的知见的由来的认知。
我们对世界人万物的知见是怎么建立起来的？是不是都是我们接受各种教育从而建立起来的？
不完全是。
的确，我们有很多知见都是接受各种教育，或者自己观察世界人万物而得来的，但也有很多对世界人万物的认知的非常固有的知见是与生俱来的，不是接受后天教育而来的。
比如，我们看手，如果感情线末端弯垂向下与生命线相合，这种线，称之为泛爱众生线。
有这种线纹的人，天生就有慈悲心，天生就认为人与人是平等的。不用别人去告诉他，不用接受后天的教育，他先天就具备这样的知见，并且不会轻易动摇。
我们大家也可以反思一下，是不是自己的确有很多知见是自然而然就这么认为了，并不是别人这么教的。
所以我们要学习中医，就是要建立并巩固完备的中医系统知见，甚至要转变自己许多固有的知见。这将会是一个非常艰难的过程。
但要获得我们想要获得的中医学习的成果，这是必须要经历的。可能要披荆斩棘，向自己固有的知见动手。
我们这次的分享就到这。这一次分享，期望我们都能具备觉知自己依循的知见的能力，具备反思自身知见来源以确定自身知见是否可靠的能力。谢谢大家！
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