华夏文明的“一二三”
道与人的瓜葛,咱们在那处起这个头呢?开端从叶子上起?照样根上起?这个题目特别紧急——要找到树根上的东西。有位师兄跟我说:似乎学了那末多年,学到的都是树叶子。众人都想学树根,道跟人的瓜葛这个根在哪儿呢?找到了树根也就摸到了人根;也就摸到了道根,也就通了。道跟人的瓜葛在哪儿呢?在《德行经》的一句话里:“道生一,平生二,二生三,三生万物。万物负阴而抱阳,冲气感触和。”
这句话把华夏文明的所有都宽容了。最最少在“象”和“物”的层面,所有都宽容了。但在这个“一、二、三”里头,我发觉我学了那末多年,在这个场合充其量也只可说“略知一二”,“略知一二”这个成语便是这么来的。华夏文明确确切实,甚深奥妙,越学越感触自身是个小高足。在“一二”眼前便是略知,《德行经》原文反面讲的也是“恍兮惚兮,窈兮冥兮”。在完全形色这个“一二”瓜葛的时分,它也只可“恍兮惚兮”。在这边,我不想用“恍兮惚兮”这个词,我只想用“略知一二”这个词。
“道生一”,“一”是甚么?“一”是太极。太极便是一,太极里头没有二,最后咱们与道相会,与道投合,便是与“一”的相会投合,“一”便是道体。能够了解太极生两仪,也能够了解太极生万物。
“平生二”,“二”是甚么?“二”是阴阳,这个“二”位上是阴阳之道。实践上《黄帝内经》的“法于阴阳”也是这边起的头;《易经》的“乾坤之道为之阴阳”也是在这边起的头,“二”位上的便是阴阳之道,“二”位上有一部紧急的典范:《易经》。
“二生三”,“三”是甚么?天、地、人。这就把人引进入了。天、地、人,这单方就来了。假使讲摄生的“生”,也便是从这边开端的。华夏文明讲“生生不竭”,这个“生生不竭”谓之道,因而摄生育生,这个生的泉源在这边。这便是为甚么谈摄生离不开文明,“化”和“生”,“文”和“道”,是了解摄生的关键词。
“天、地、人”是从“阴阳”内部化生出来的。反面“三生万物”,万物也是“天、地、人”化生出来的,又化又生,人就起了影响。“三生万物”内部是乾坤人生万物,不是乾坤生万物,这个主张特别紧急,反面所有的哲学想法,人文想法,“乾坤人和”的想法都出于此。
华夏文明讲的是“乾坤人和”。为甚么要“乾坤人和”?由于反面要“万物负阴而抱阳,冲气感触和”。“乾坤人和”是由此而出。
“乾坤人和”能够理知晓,“生生不竭”也能“化”明白,互相之间的瓜葛和影响就未必明确明显了。从“道”和“人”的瓜葛上说,人固然该当“成己达人”,成己了还不可,还要辅助别人,不然这个道就断了。
万物生出来以后呢又有个紧急的论断:“万物负阴而抱阳”。不但仅是天、地、人,万物都是,天、地、人也是万物的一种。这个想法就远远当先了阴阳均衡,远远当先了阴平阳密,是绝对法。
道的体制,不像人文的体制,后者迷糊就迷糊在永恒永恒的相对,当先不了这个相对;永恒永恒的阴阳,当先不了这个阴阳;永恒永恒的善恶;永恒永恒的对错;永恒永恒的别离。在这个“二”里头,善恶也罢;优劣也罢;对错也罢,永恒是个优劣人!